Descubre el coste de las plataformas de redes sociales «gratuitas»

Lectura

Foto de NeONBRAND en Unsplash

Las redes sociales pueden resultar extremadamente útiles como recurso para la enseñanza y el aprendizaje, en la medida en que muchas universidades ya han aprobado sus propias políticas o recomendaciones que pretenden ayudar a los educadores a integrar el uso de estas herramientas en su práctica profesional (mira este ejemplo).

Sin embargo, más allá de lo convenientes que resulten, es fundamental tener en cuenta las consecuencias no inmediatas. En este sentido, es importante que los alumnos entienden lo que están cediendo al usar los servicios en línea «gratuitos» que ofrecen las empresas que buscan alcanzar determinados objetivos, que casi siempre consisten en rentabilizar la actividad de sus usuarios o encontrar la manera de hacerlo.

En muchos servicios en línea no es necesario pagar una cuota, por lo menos para acceder a las funcionalidades básicas, a pesar de pertenecer a corporaciones con fines de lucro, cuyo objetivo final es monetizar el comportamiento en línea de los usuarios. Por el contrario, tienden a operar basándose en modelos de negocio que contemplan que empresas de terceros paguen por hacer llegar anuncios dirigidos a grupos específicos de usuarios.

La lógica general de este sistema no es nada nuevo, ya que se parece a la forma en la que algunos medios de comunicación tradicionales (p. ej. las cadenas de televisión) han generado ingresos en el pasado. Sin embargo, las plataformas en línea recopilan una gama mucho más amplia de datos relativos a las personas que las utilizan. Una de las consecuencias importantes que conlleva el uso de medios en línea es la gran cantidad de huellas digitales que dejamos como resultado de la interacción con estas tecnologías.

Vídeo

¿Qué es una huella digital? – Tactical Technologies Collective. (duración: 1:37 minutos)

Doug Rushkoff

Doug Rushkoff: Digital Revolution Rushes Sequence – The Virtual Revolution, BBC. (duración: 11:37 minutos)

Retrato de Steven Rosenbaum (CC BY-NC-ND)

Práctica

(tiempo esperado para completar la tarea: 1 hora)

Investiga estas dos herramientas para entender mejor el modelo de negocio de Facebook y la forma en que esta plataforma comercializa la información que comparten los usuarios:

  • Data Selfie: Esta herramienta permite a los usuarios averiguar qué información recopila Facebook mientras utiliza la plataforma.
  • Facebook Data Valuation Tool: Esta herramienta permite a los usuarios averiguar cuánto dinero gana Facebook como resultado del uso que hace de la plataforma durante una sesión.

Ahora, deberás familiarizarte más con los principios que sustentan el sistema de redes sociales de código abierto Mastodon y pensar en cómo podría resultarte útil en tu labor docente: ¿Qué es Mastodon?

Escribe en el  EduHack Wall un artículo reflexionando sobre lo aprendido, indicando cómo podría ser relevante en tu práctica docente, refiriéndose a la política de redes sociales de tu institución, si existe. Si no eres usuario de Facebook o no quieres instalar ninguna de estas aplicaciones puedes, en cualquier caso, ver los vídeos disponibles en el sitio web para familiarizarte con lo que hacen.

Recursos adicionales

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