Photo by William Iven on Unsplash

Foto de William Iven en Unsplash

La evaluación puede facilitar u obstaculizar la innovación en el ámbito educativo. A la hora de integrar tecnologías digitales en la enseñanza y el aprendizaje, debemos considerar cómo pueden mejorar las estrategias de evaluación existentes. Al mismo tiempo, también debemos considerar cómo se pueden utilizar para crear o facilitar enfoques innovadores en la evaluación.

Los educadores competentes en el ámbito digital deben ser capaces de utilizar tecnologías digitales al realizar la evaluación teniendo presentes estos dos objetivos. Además, el uso de tecnologías digitales en educación, ya sea con propósitos de evaluación, aprendizaje, administrativos o de otro tipo, da como resultado una gran cantidad de datos acerca del comportamiento de cada alumno durante el proceso de aprendizaje. El análisis y la interpretación de estos datos resulta cada vez más importante, ya que ayuda a tomar decisiones sobre cómo mejorar la motivación y los resultados de los alumnos junto al análisis de las pruebas convencionales sobre el aprendizaje del alumno.

Al mismo tiempo, las tecnologías digitales pueden contribuir directamente a realizar un seguimiento de los progresos del alumno, a intercambiar opiniones y comentarios y a permitir que los educadores se autoevalúen y adapten sus estrategias docentes.

Actividades

Esta entrada también está disponible en: Inglés Italiano